Coherencia y cohesión (qué son y ejemplos)

La coherencia y la cohesión son dos cualidades que deben tener los textos para estar escritos correctamente y para que puedan ser comprendidos por los lectores.

La coherencia es la propiedad que tiene un texto en el que las ideas y los conceptos tienen una relación lógica. Por eso, se dice que un texto es coherente cuando su estructura está bien organizada para desarrollar un tema y cuando es adecuado a un contexto específico.

La cohesión es la propiedad que tiene un texto en el que las palabras y las oraciones están relacionadas semánticamente, es decir, que la interpretación de un término o una frase depende de otras ideas mencionadas.

La coherencia y la cohesión están muy relacionadas, porque para que un texto sea coherente, también debe ser cohesivo.

	Coherencia	Cohesión
Qué es	Es la correcta estructura de un texto lograda por la relación lógica de las ideas y los conceptos.	Es la correcta relación semántica entre las palabras y oraciones de un texto.
Cómo se realiza	Se realiza de manera interna, puesto que hay un hilo conductor para desarrollar los conceptos y no presenta contradicciones, y de manera externa, ya que hay adecuación al contexto.	Se realiza mediante los procedimientos de cohesión, que vinculan términos, frases y oraciones.
Ejemplos	Una noticia es coherente si narra los hechos de manera cronológica y objetiva y si emplea el lenguaje formal.	Una noticia es cohesiva si emplea referencias, paráfrasis, sinónimos, conectores, entre otros.

Ver además: Estructura de un texto

¿Qué es la coherencia?

La coherencia es la correcta organización de las ideas principales y las secundarias en relación con un tema para que un texto tenga sentido.

Por un lado, el texto tiene que tener una coherencia interna que se logra porque:

Hay un hilo conductor para desarrollar el tema, que debe ir de lo más simple a lo más complejo y que puede ser deductivo (se parte de conceptos generales para explicar un caso particular), inductivo (se parte de casos particulares para formular un concepto general), narrativo (relata una serie de hechos), entre otros.
Los párrafos y las oraciones describen conceptos que están relacionados entre sí.
No presenta contradicciones, es decir, que no hay ideas o conceptos opuestos.
No se expresa dos o más veces una idea de la misma manera.
Es cohesivo.

Por otro lado, el texto tiene que tener una coherencia externa, que se establece porque:

Es adecuado al contexto, es decir, que el lenguaje y el tema se corresponden con la situación en la que el texto tiene lugar.
No presenta contradicciones con el mundo real.

¿Qué es la cohesión?

La cohesión es la relación de sentido o significado que hay entre las palabras y las oraciones de un texto. Este tipo de relación se logra mediante distintos procedimientos que vinculan un término o una frase con un concepto que se menciona antes o después.

Un texto es cohesivo si tiene una correcta estructura interna, porque la comprensión de sus elementos está estrechamente vinculada con otros. Para lograr esto, se utilizan indicadores, también conocidos como procedimientos o recursos de cohesión.

Procedimientos de cohesión

Existen distintos procedimientos de cohesión. Algunos de ellos son:

Referencia. Es el reemplazo de una palabra por un pronombre (lo, nuestro, esto) o un adverbio demostrativo de lugar o tiempo (aquí, ahí, mañana). Puede ser:
- Referencia anafórica. Indica que el referente del pronombre ya se mencionó en el texto.
  Por ejemplo: Juan Pérez es el nuevo presidente. Los ciudadanos lo eligieron porque confiaban en él.
  En este caso, el referente Juan Pérez de los pronombres lo y él fue mencionado previamente.
- Referencia catafórica. Indica que el referente del pronombre se mencionará más adelante en el texto.
  Por ejemplo: Algunos no estuvieron de acuerdo con todos los puntos de la ley; los senadores oficialistas propusieron modificar siete artículos.
  En este caso, el referente los senadores oficialistas se menciona después del pronombre algunos.
Elipsis. Es la supresión de una palabra, una construcción o una oración.
Por ejemplo: Fabián es cocinero y María, ingeniera.
En este caso, se eliminó el verbo es en la segunda oración, para evitar su repetición.
Sustitución. Es el reemplazo de un término, una construcción o una oración por otro elemento.
Por ejemplo: Iremos a Madrid, pero lo haremos cuando hayamos ahorrado el dinero suficiente.
En este caso, lo haremos sustituye a la frase iremos a Madrid.
Conjunción o uso de conectores. Es el empleo de conectores, es decir, palabras que vinculan oraciones y párrafos estableciendo relaciones aditivas, adversativas, causales, temporales, entre otras.
Por ejemplo: Los animales herbívoros se alimentan de plantas. En cambio, los animales omnívoros consumen todo tipo de alimentos.
En este caso, en cambio es el conector que relaciona las dos oraciones.
Reiteración. Existen distintos tipos de reiteración:
- Repetición. Es el empleo de la misma palabra en distintas partes del texto. Generalmente, no se recomienda repetir un término en un mismo párrafo.
  Por ejemplo: Los planetas pueden ser rocosos o gaseosos. Los rocosos son aquellos que están formados principalmente por silicatos.
- Sinónimos. Son términos distintos que tienen igual significado.
  Por ejemplo: Los nutricionistas se ocupan de analizar qué comida es la más adecuada para cada paciente, es decir, que recomiendan determinados alimentos para cada caso en particular.
- Hiperónimos. Son términos que poseen un significado que incluye el de otros.
  Por ejemplo: Se inauguró un centro municipal en el que se podrán practicar distintos deportes, como fútbol, tenis y baloncesto.
  En este caso, deportes es el hiperónimo de fútbol, tenis y baloncesto.
- Hipónimos. Son términos que tienen un significado que es incluido en el de otros.
  Por ejemplo: En esta tienda venden martillos, destornilladores, pinzas, entre otros, es decir, distintas herramientas.
  En este caso, martillos, destornilladores y pinzas son hipónimos de herramientas.
- Paráfrasis. Es el empleo de palabras, construcciones o frases que tienen el mismo sentido que otras.
  Por ejemplo: Estados Unidos, Canadá y México son países democráticos, por eso, se puede decir que en Norteamérica todos los ciudadanos tienen los mismos derechos.
  En este caso, Norteamérica es paráfrasis de Estados Unidos, Canadá y México.

Ejemplo de coherencia y cohesión

Tipos de palabras según su acentuación

Las palabras se clasifican según cuál es su sílaba tónica, es decir, la sílaba que se pronuncia con mayor énfasis. Teniendo en cuenta este criterio, existen cuatro tipos de palabras: las agudas, las graves, las esdrújulas y las sobreesdrújulas.

Las palabras agudas son aquellas cuya sílaba tónica es la última y llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal.

Las palabras graves son aquellas cuya sílaba tónica es la anteúltima y llevan tilde cuando no terminan en n, s o vocal.

Las palabras esdrújulas son aquellas cuya sílaba tónica es la antepenúltima y siempre llevan tilde.

Las palabras sobreesdrújulas son aquellas cuya sílaba tónica es cualquiera que sea anterior a la antepenúltima y siempre llevan tilde.

Sin embargo, hay excepciones en relación con la colocación del acento ortográfico, por ejemplo, las palabras agudas y graves que contienen un hiato formado por una vocal abierta átona y una vocal cerrada tónica siempre llevan tilde sin importar con qué letra terminen.

En este ejemplo, la coherencia interna se logra porque:

Hay un hilo conductor, puesto que, en primer lugar, se explica qué son la acentuación, la sílaba tónica y la clasificación de palabras según este aspecto; en segundo lugar, se desarrolla qué es cada tipo de palabra y cuándo se tildan; y, finalmente, se mencionan las excepciones de la colocación de la tilde.
No hay contradicciones ni repeticiones innecesarias.

La coherencia externa se logra porque:

El texto es adecuado a un contexto, que en este caso es la explicación de un manual de gramática. Por eso, se utiliza el lenguaje formal y objetivo.

Los procedimientos de cohesión utilizados son:

Paráfrasis: “sílaba tónica” y “la sílaba que se pronuncia con mayor énfasis”.
Hiperónimos: “Palabras” es el hiperónimo de “agudas”, “graves”, “esdrújulas” y “sobreesdrújulas”.
Sinónimos: “acento ortográfico” y “tilde”.
Repetición: “sílaba tónica” y “tilde”.
Conjunción o uso de conectores: “es decir”, “sin embargo”, “por ejemplo”.

Ejercicios: coherencia y cohesión

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Referencias

Ghio, E. y Fernández, M. D. (2005). Manual de lingüística sistémico funcional: el enfoque de M. A. K. Halliday y R. Hasan: aplicaciones a la lengua española. Universidad Nacional del Litoral.
Huerta, S. (2010). Coherencia y cohesión. Herencia: Estudios literarios, lingüísticos y creaciones artísticas, 2(2), 76-80.